atelier SORANOMADO blog

アトリエ空の窓のblogです。
日々の教室の様子やイベント、お知らせなどを更新します。
桃丘先生と、英生先生が展覧会を開きます。

桃丘先生と英生先生が展示を開きます。

ご高覧頂けましたら幸いです。

 

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パズルのデザインを考える4年生です。

アイデアを2以上考えてから、デザインを決定します。

 

パーツの一つ一つを丁寧にヤスリがけしています。

 

2年生と1年生が並んでの制作中、お話を一緒に聞く事は成長の為にとても大切です。

草原に遊ぶ三頭の馬、この3頭は何を考えているのでしょうか?

 

同じ3年生が仲よく、、でも課題は異なっていますね。

そうです、今やりたい事を、今制作したいという気持ちを

「アトリエ空の窓」では大切にしています。

という事で、こちらはパズルのアイデアを考えています。

 

 

| - | 09:07 | - | -
先週のレッスンから

和気あいあいの中でも手は休みません

アクリル画の下絵も仕上がり、アウトラインをトレースしているところです。次週から下塗りが始まります。



十数個のピースの裏表に着彩します。

時には模様を裏表に描きますので、仕上がり時にはパズルとしてとても難しくなります。


アクリル画の乾燥の合間に、色彩構成のカードレッスンを始めている1年生




何故か、色彩カードは一年生や年長さんに大人気、塾での特訓の成果かな?ゲーム感覚なのかな?ここからどのように仕上げていくのかが大切ですね!



愛犬のアクリル画を制作中ですが、先人の表現を学び取る為に沢山ある資料に当たっている高校生と新しく構想画を制作するために高校生



5年生と肩をならべて仲良く制作する年長さんです。



土曜日午前のレッスンで、色彩構成カード作りをする1年生、ハサミ使いも、上手になりました。



オリジナルパズルに着色する2年生。



おりじなる色彩カードの着彩、塗りも色数豊富で丁寧に仕上がっています。



キャンバス画の枠取りを始めた4年生。今回は縫いぐるみの熊さんをモチーフに制作するようです。ぬいぐるみのフワフワ感をどの様に表現するか楽しみです。



3年生同士、並んでいるけれども、片や草原に遊ぶ3頭の馬、一方オリジナルパズルの作成の為のアイデアスケッチと、制作課題はその人その人それぞれです。


| - | 09:50 | - | -
先週のアトリエから続く

向かいのりそな銀行の窓に映った多摩の山々、以前は西側の窓から奥多摩の山々が良く見えてました。このガラスの向こうには富士山や丹沢山系の山並みが見え、富士山に夕陽が沈む風景を見ることができました。



幼児クラスの絵です。 縄跳びをする女の子、そのそばには愛犬が、何気ない風景ですがそれを切り取った絵にはものがたりがあります。






R君は鶏の仕上げをしています。親鳥とヒヨコの顔に表情をつけるのが大変そうです。表現方法は自分で見つけることが大切です。何度も、様々なヒントを出してあげますが、そこから踏み切るのは当人でしかありません。頑張れ??



Rさんはカラーのデッサンです。最初はクロッキーのつもりでしたが途中から彩色デッサンになりました。




Mさんのパンダイルカの仕上げです。水に遊ぶイルカの様々な姿は、自由を楽しむ動物達に今のMさんの心が反映されているようです。


Mさんはパズルかな、1年生には細かすぎるとの意見のある中、ご当人は何のその!



パズルに様々な模様を描いています


yuさんとriさんはいつも仲良く、肩を並べ、刺激しあっての制作です。今日はガラスのトックリとサカズキです。小さいけど難しい課題です。



ju君は気合い充分.今回は生徒さんからお借りしたサンドブラストされたさかずきのクロッキーです。硬いガラスながらブラストされた質感をどのように表現するか楽しみです。




3年生のreさんは描くことがとても楽しくて堪らないようで、自らモチーフを選び、ドンドン鉛筆を走らせています。



新1年生のao君は5キロ以上のランドセルを背負った上、お絵描きの道具まで持ってのレッスン、その気持ちにどう答えてあげるかアトリエの大きな課題です。今日は気分を変えてクロッキーをしました。
| - | 19:23 | - | -
先週のレッスンから

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アトリエでのレッスンは原則それぞれ自分の決めた課題を、

まずは下絵に沿って制作しています。現在はアクリル絵具で

キャンバスにボリュームある色彩ふ表現を試みています。

 

水仙のアクリル画も終え、今度はパズル、次は扇をと、

意欲満々の2年生です。資料と首っ引きです。

向かい側では中3生がオリジナル絵巻物の制作中です。

 

オリジナルカルタ制作も佳境に入ってきました。

言葉と絵のコラボが大変ですが、

とても楽しいものになりそうです。

 

パンダイルカも、水がパステルで

透明感豊かに描かれ、そろそろ完成です。

 

 

 



今度はハリネズミをモチーフにしたパズルを

デザイン中の4年生

 

 

 

花一杯の野原で遊ぶリスさんはcさんそのもの・・・

明るく、明晰な2年生です。

 

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大きな虹の下に描かれるのは?

金色のウサギさんと・・・・・・

兄弟仲よく席を並べて久し振りのレッスンは、以前アイデアの

ままになっていた作品を仕上げることにしました。

ミュシャの模写、細かい作業なので進度が、

この様な画像ではなかなか分かりませんが、

確実に前に前にと進んでいます。

電気機関車の精密な描写を試みています。

 

車体下部の様々な部品を調べながら集中力と、

正確な観察力が求められます。

1年生ですが墨で描いたカエルが水彩絵具によって、

描かれた水の中で生き生きとし始めました。


仕事の為に忙しくて仕上げる事の出来なかった水仙です。

パステルで空気感が表現され、再度の鉛筆入れで仕上げです。


水の中に佇むカエルが仕上がりました。

何をじっと見つめているのでしょうか。



水仙が仕上がりました。



暖かい春の訪れをパステルと色鉛筆で的確に

表現されています。



可愛い虹の下の遊ぶかもさんとお魚達、

年長さんの作品です。伸び伸びとした

絵はとても素敵です。


沢山のパズルの着色中の4年生、

色彩豊かに仕上げていきます。



こちらは完成直前のパズルです。

パステルカラーの美しい仕上がりになっています。

空の窓のオリジナルパズルは、パズルを作る事が

目的でなく、それと共に、色彩の組み合わせや、

全体のバランスを学ぶ事も大切なこととしています。

| - | 19:41 | - | -
先週のレッスンから

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アトリエでのレッスンは原則それぞれ自分の決めた課題を、まずは下絵に沿って制作しています。現在はアクリル絵具でキャンバスにボリュームある色彩ふ表現を試みています。

水仙のアクリル画も終え、今度はパズル、次は扇をと、意欲満々の2年生です。資料と首っ引きです。


向かい側では中3生がオリジナル絵巻物の制作中です。

オリジナルカルタ制作も佳境に入ってきました。言葉と絵のコラボが大変ですが、とても楽しいものになりそうです。

パンダイルカも、水がパステルで描かれ、そろそろ完成です。


今度はハリネズミをモチーフにしたパズルをデザイン中の4年生

草原に遊ぶリスを仕上げる2年生。春の野原に出てのんびりと過ごすリスの周りには色とりどりの花が一杯です。

大きな虹の下に描かれるのは?

>金色の動物と・・・・・・

兄弟仲よく席を並べて久し振りのレッスンは、以前描いたままになっていた作品の仕上げです。

ミュシャの模写、細かい作業なので進度が、この様な画像ではなかなか分かりませんが、確実に前に前にと進んでいます。

電気機関車の精密な描写を試みています。

車体下の様々な部品を調べながら集中力と、正確な観察力が求められます。

1年生ですが墨で描いたカエルが水彩絵具によって、描かれた水の中で生き生きとし始めました。

仕事の為に忙しくて仕上げる事の出来なかった水仙です。

パステルで空気感が表現され、再度の鉛筆入れで仕上げです。


水の中に佇むカエルが仕上がりました。何かを見つめています。

水仙が仕上がりました。


暖かい春の訪れをパステルと色鉛筆で表現しました。

可愛い虹の下の遊ぶかもさんとお魚達

年長さんです。伸び伸びとした絵はとても素敵ですね。

沢山のパズルの着色中の4年生、

色彩豊かに仕上げていきます。


こちらは完成直前のパズルです。

パステルカラーの美しい仕上がりになっています。

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